Eerstejaars halen opbrengst binnen van maar liefst 2796 euro!
Met veel trots maakten we vandaag de opbrengst bekend van het allereerste Ondernemerschapsfestival van onze eerstejaars: maar liefst 2796 euro!
Met veel trots maakten we vandaag de opbrengst bekend van het allereerste Ondernemerschapsfestival van onze eerstejaars: maar liefst 2796 euro!
Tijdens het laatste project van het tweede jaar STEM gaan onze leerlingen de uitdaging aan om een echte katapult te ontwerpen én te bouwen. Met slechts één houten balk als uitgangspunt zoeken ze zelf naar de juiste afmetingen en verhoudingen om hun constructie zo efficiënt mogelijk te maken.
De leerlingen Latijn van het tweede jaar staken gisterenochtend de grens over en dompelden zich onder in de rijke geschiedenis van Xanten. Ze maakten kennis met de indrukwekkende Romeinse erfenis van de regio.
Voor het eerste ondernemerschapsfestival werkte elke klas van het eerste jaar tijdens de lessen SKILLS rond een specifiek land. De leerlingen leerden ondernemend denken en samenwerken. Ze gingen de voorbije weken enthousiast aan de slag en bedachten tal van creatieve activiteiten, aangevuld met typische proevertjes die perfect aansloten bij hun gekozen land.
De leerlingen van de eerste graad beoefenden diverse sporten in klasverband:
Zoals elk jaar nemen onze leerlingen van de eerste graad deel aan de Kangoeroewedstrijd, een wiskunde olympiade die gehouden wordt in 70 landen bij 6 miljoen leerlingen wereldwijd.
De leerlingen van het eerste jaar Latijn werden ware speurneuzen en gingen op zoek naar de dader van de moord op consul Albius Valerius Pulcher.
Een bekend gezegde luidt: “Rome werd niet op één dag gebouwd.” Maar de leerlingen van het tweede jaar Latijn‑STEM besloten die uitdaging toch aan te gaan: Rome bouwen in karton, en dat in slechts 100 minuten!
Onze leerlingen van het eerste jaar verblijven in het Oostenrijkse Stanzach, voor een weekje skiplezier.
Wij krijgen elke dag een verslagje binnen met wat foto’s erbij. Zo kunnen de thuisblijvers toch wat meegenieten van de belevenissen in Stanzach.
In het eerste jaar Latijn-STEM onderzochten de leerlingen tijdens de les Latijn hoe het schoolleven bij de Romeinen in elkaar zat. Wat leerden hun Romeinse leeftijdgenootjes en… waarop schreven ze ?