Vrijdag 27 februari kleurde onze school opnieuw helemaal in het teken van carnaval, een initiatief van onze leerlingenraad Victory. Dit jaar kregen alle klassen, de directie en het schoolwerkingsteam een specifieke beginletter toegewezen van het thema waarin ze zich mochten verkleden. Het resultaat? Een explosie van creativiteit, originaliteit en vooral veel enthousiasme!
De leerlingen van 4 Latijn bezochten de tijdelijke tentoonstelling Back to Pompeii in Tour en Taxis in Brussel.
In 79 na Christus barstte de Vesuvius in alle hevigheid los en verdween Pompeii voor eeuwen onder een dikke laag as en puimsteen. Van deze ramp hebben we een ooggetuigenverslag! Plinius de Jongere, toen ongeveer 17 jaar oud, beschrijft vele jaren later in twee brieven op vraag van de historicus Tacitus, wat hij en zijn oom, Plinius de Oudere, hebben meegemaakt.
Onze leerlingen van het eerste jaar verblijven in het Oostenrijkse Stanzach, voor een weekje skiplezier.
Wij krijgen elke dag een verslagje binnen met wat foto’s erbij. Zo kunnen de thuisblijvers toch wat meegenieten van de belevenissen in Stanzach.
Het aftellen naar het einde van hun middelbare carrière is voor onze leerlingen uit het zesde jaar nu definitief begonnen. Ze vierden hun “laatste 100 dagen” op Scheppers met o.a. enkele leuke verkleedpartijtjes.
De leerlingen van 3 Maatschappij- en Welzijnswetenschappen gingen tijdens het vak Maatschappelijk project creatief en praktijkgericht aan de slag met de leerstof rond de ontwikkelingspsychologie van de zuigeling en peuter.
Tijdens de voorbije weken bestudeerden de leerlingen van 4 Latijn de Vesuviusuitbarsting van 79 na Chr. en de gevolgen van die ramp voor de streek rond Pompeii.
Tijdens de donkerste ochtenden de voorbije periode hield de ouderraad haar traditionele fluoactie. Leerlingen konden bij het binnenkomen van de school een bonnetje krijgen voor twee werkende fietslichten, eentje voor het dragen van een helm en eentje voor het dragen van fluo of reflecterende kledij. Dit jaar werden geen individuele prijzen voorzien, maar wel een beloning voor de drie klassen die het meeste bonnetjes verzamelden.
In het eerste jaar Latijn-STEM onderzochten de leerlingen tijdens de les Latijn hoe het schoolleven bij de Romeinen in elkaar zat. Wat leerden hun Romeinse leeftijdgenootjes en… waarop schreven ze ?
Hallo! Wij zijn de leerlingen Moderne talen van het zesde jaar. Tijdens het vak Algemene literatuurwetenschappen kregen we de opdracht om een activiteit te bedenken voor de Poëzieweek. Het thema was metamorfose, daarbij dachten we meteen aan onze eigen overgang van het eerste tot het zesde middelbaar.